Chargé d'Études Suivi Réforme Formation Professionnelle Dgesco A2-2 H/F - Ministères de l'Education, jeunesse, sports, enseignement supérieur, recherche : Administration Centrale

Le service de l'instruction publique, de l'action et de l'accompagnement pédagogiques comprend 3 sous-directions : la sous-direction des écoles, des collèges et des lycées généraux et technologiques ; la sous-direction de l'enseignement et de la formation ; la sous-direction de la formation, de l'innovation et des ressources. La sous-direction de l'enseignement et de la formation professionnels élabore, accompagne et évalue la politique relative à l'organisation pédagogique des enseignements et aux parcours des élèves en lycée professionnel. Elle anime, réglemente et accompagne le réseau de la formation professionnelle continue des adultes relevant de l'éducation nationale. Elle définit les diplômes professionnels de l'éducation nationale. Elle concourt au développement des relations et partenariats entre le système éducatif et les acteurs économiques et professionnels. Le bureau des lycées professionnels, de l'apprentissage et de la formation professionnelle continue (DGESCO A2-2) s'inscrit dans le développement de la formation tout au long de la vie (élèves, apprentis, salariés, demandeurs d'emploi...).Il appuie les académies et régions académiques dans la mise en oeuvre de la politique de formation professionnelle dans les lycées professionnels, CFA, GRETA et GIP FCIP.

Le (la) chargé(e) d'études est chargé(e) de :

-Assurer le pilotage et le suivi des PFMP/stages comme mesure pédagogique d'alternance en lycée professionnel : cadre général avec les services du ministère chargé du travail, dispositions spécifiques aux lycéens professionnels, recensement et suivi des partenaires en matière d'offres de PFMP/stages ; suivi de l'allocation de PFMP en qualité de maîtrise d'ouvrage avec relations avec les partenaires institutionnels, les opérateurs, la maitrise d'oeuvre et les usagers ;

-Suivre et animer l'entrée des néo lycéens professionnels au lycée, en s'appuyant sur la circulaire « entrée au lycée professionnel », possiblement à inscrire dans une nouvelle dynamique ;

-Soutenir le développement des colorations nationales dans leur dimension pédagogique par un repérage des secteurs de colorations mobilisables, un suivi du cadrage national et des relations avec les régions académiques, partenaires et établissements ;

-Suivre et appuyer la relation Ecole-entreprises mise en place à l'échelle des établissements, par l'intermédiaire plus spécifiquement des DDFPT : liens avec les cellules écoles/entreprises des rectorats ; liens avec les partenaires des lycées professionnels et les conventions nationales ; articulation avec les comités locaux école/entreprise, les bureaux des entreprises et travaux en réseaux d'établissements, appui à la formation des personnels ;

-Contribuer au volet national de la formation des DDFPT.

Le chargé d'études est intégré à l'équipe projet « voie professionnelle en LP » composée de 6 chargés d'études, avec lesquelles il collabore de façon continue, avec la volonté d'offrir aux lycéens professionnels des réponses cohérentes et globales.

L'ensemble de ces activités devra s'appuyer sur la production ou l'actualisation de textes de cadrage, de documents ressources, de notes et de productions d'enquête. Elle comprend l'animation de réseaux de correspondants académiques ou de région académique, la conception et l'animation de sessions de formation et leur médiatisation (formation asynchrone).

Compte tenu du périmètre confié, le travail avec le bureau des partenariats « éducation-économie » et campus et le bureau de la formation des professeurs et des personnels d'éducation de la Dgesco est important.

Dans le cadre des missions du bureau, chaque chargé(e) d'études :

-participe et/ou organise des groupes de travail, avec les acteurs académiques et de terrain et partenaires extérieurs ;

-rédige des projets de textes réglementaires et prépare leur présentation aux instances consultatives ;

-prépare des synthèses et des notes d'aide à la décision ou d'accompagnement des décisions ;

-suit l'avancement de la mise en oeuvre des orientations nationales au moyen d'indicateurs ;

-contribue à l'analyse du fonctionnement de la formation professionnelle initiale scolaire, continue et de l'apprentissage ;

-contribue aux évolutions engagées dans les lycées professionnels, GRETA et les GIP FCIP tant au niveau organisationnel que pédagogique.

Il/elle s'inscrit dans les équipes projets du bureau et de la sous-direction, notamment en matière de pilotage pédagogique de la formation professionnelle initiale scolaire. Il/elle collabore avec les autres bureaux de la sous-direction et de la DGESCO et avec les autres directions. Le poste requiert une très bonne connaissance du fonctionnement global du système éducatif ainsi que des politiques d'enseignement et de formation professionnels, du cadre institutionnel et de la répartition des compétences entre les différents acteurs.

Des connaissances/expériences dans le champ de la formation professionnelle initiale et du fonctionnement des établissements scolaires sont indispensables.

Le candidat doit avoir une appétence pour le travail en équipe et porter un intérêt à la formation professionnelle tout au long de la vie, comme facteur d'intégration sociale et d'évolution professionnelle au profit des jeunes et adultes.