Accompagnant Éducatif et Social - Pôle Tsa H/F - IME Alfred Binet

Situé dans un cadre de verdure privilégié en bord de Seine, aux Mureaux, l'Institut Médico-Educatif est doté de 93 places pour des enfants et adolescents, présentant une déficience intellectuelle moyenne à profonde (au sein de l'établissement et d'une Unité Externe d'Enseignement) et de 13 places pour enfants et adolescents en « situation complexe » présentant des Troubles du Spectre Autistique. Ainsi 106 jeunes sont accompagnés par les équipes pluridisciplinaires tout au long de leurs parcours de soins, scolaires, éducatifs, voire pré-professionnels, en fonction de leurs besoins et capacités.

Les objectifs

- Mettre en adéquation les besoins et les offres du territoire avec les capacités de l'établissement : assurer une plus grande fluidité dans les parcours des personnes accueillies par la prise en compte individuelle des compétences développées tout au long des séances et le travail en partenariat avec les acteurs de proximité.

- Promouvoir la communication de l'information pour une meilleure fluidité des parcours : qu'il s'agisse d'un travail en interne ou avec les familles et partenaires, la communication doit favoriser et promouvoir le travail d'accompagnement avec la personne accueillie.

- Promouvoir l'échange et la co-construction avec la famille : doper le pouvoir d'agir de l'enfant et de ses représentants légaux par un partage d'information permanent et la possibilité de former à la communication ceux n'ayant pas accès à la verbalisation. Un travail d'échanges d'informations sur la vie de l'établissement est à poursuivre avec le CVS.

- Développer le réseau de santé et les partenariats : garantir une prévention du soin et réactiver des partenariats de proximité, développer les conventionnements avec les partenaires libéraux.

- Structurer et formaliser la démarche Qualité : poursuivre la mise en place des Bonnes Pratiques Professionnelles (BPP) sur l'établissement.

- Sécuriser la prise en charge et l'accompagnement par des outils de communication et de contrôle efficients.

- Améliorer et harmoniser la mise en oeuvre du suivi de l'enfant et ses évolutions : suivre la personne accueillie tout au long de son projet global, au fil des évolutions reste une des priorités de l'établissement.

En accord avec les valeurs et la politique associative, l'AES (H/F) aura à coeur de :

accompagner des jeunes dans les tâches du quotidien (repas, récréation, toilettes), mise en place d'ateliers éducatifs spécifiques auprès des usagers

mettre en place les outils et démarches pédagogiques et éducatives nécessaires à l'évolution de l'enfant

participer aux diverses réunions et aux actions du projet d'établissement

être en lien avec les familles

travailler avec l'équipe pluridisciplinaire (psychologues, psychomotriciens, enseignants...)

Sensibiliser au public TSA et TND

Connaissances des méthodes de l'éducation structurée : TEACCH, ABA, PECS

Capacités de gestion et d'analyse des comportements problèmes

Diplômé(e) ou expérience

Connaissance du développement de l'enfant exigée

Expérience souhaitée auprès du public autisme

Permis B souhaité