Directeur Adjoint Centre de Loisirs - Mairie de Maisons-Laffitte H/F - Fonction publique Territoriale

Participe à l'élaboration et à la mise en ½uvre des projets enfance. Accueille et anime des groupes d'enfants en activités éducatives. Participe à l'encadrement des enfants pendant l'interclasse du midi, les temps périscolaires et extrascolaires.

- Assurer la sécurité physique et affective de l'enfant
- S'implique dans la communication avec les familles
- Participe à l'élaboration du projet pédagogique en lien avec les orientations éducatives de la municipalité.
- Conçoit et met en place des projets d'activité et d'animation en centre de loisirs
- Prépare et participe activement aux instances de travail mises en place par le directeur de la structure
- Contribue à l'aménagement des locaux et respect du matériel
- Connaît et s'implique dans la gestion administrative en lien avec la sécurité des enfants

SAVOIRS
- Méthodologie de construction d'un cycle d'activités
- Techniques d'animation et d'encadrement (menée de projets, soins, positionnement préventif face aux dangers extérieurs, etc.)
- Législation et réglementations relatives aux accueils de loisirs
- Connaissances des différentes étapes du développement de l'enfant
- Notions fonction publique territoriale

SAVOIRS-FAIRE
- Participation à l'élaboration du projet pédagogique
- Analyser les besoins et les caractéristiques des publics accueillis
- Analyser, formaliser et chiffrer le projet d'activité, d'animation
- Construire et développer une démarche coopérative de projet

Animation d'un cycle d'activités
- Encadrer des activités de loisirs et les adapter aux différents publics
- Faire découvrir et pratiquer plusieurs disciplines
- Bâtir des séances et supports d'animation
- Répertorier les matériels et matériaux nécessaires à l'activité
- Suivre et ajuster les dépenses liées aux activités

Prise en charge des enfants
- Assurer la sécurité dans tous les moments de la vie quotidienne en adoptant un positionnement préventif face au danger (identifier le danger, sensibiliser).
- Apporter les premiers soins dans les situations de bobologie et appliquer la procédure en cas d'accident
- Identifier les enfants concernés par un P.A.I et participer à l'accompagnement assidu de ces mêmes projets
- Construire, proposer et fédérer un groupe d'enfants sur des projets d'activités
- Respecter les capacités, l'expression et la créativité de l'individu
- Repérer les enfants en difficulté et signaler la situation au responsable
- Travailler en équipe sur les temps dédiés aux réunions
- Collaborer avec les professionnels de la restauration scolaire
- Sensibiliser les enfants à l'équilibre et à la curiosité alimentaire

Construction du lien avec les acteurs éducatifs et les parents
- Dialoguer avec les parents, les jeunes et les acteurs éducatifs (équipe enseignante)
- Co-construire, formaliser et animer des projets individuels ou collectif d'animation

SAVOIRS-ETRE
- Capacité d'adaptation
- Sens de l'organisation
- Curiosité
- Sens de la communication
- Persévérance
- Autonomie
- Réactivité
- Ponctualité