Responsable de Formation d'Enseignements et de Projets d'Ingénierie Pédagogique en Sciences Humain H/F - Institut Agro

Objectifs :Manager et coordonner le bachelor agro EAMA, piloter et conduire des actions de formation, de creations de ressources pédagogiques, participer à des recherches-actions dans le domaine des sciences humaines et sociales en vue d'améliorer la qualité des formations.
Activités :
Concourir aux missions d'enseignement et de formation professionnelle du département des Sciences SOCiales (SSOC) dans les domaines suivants:
o Management du travail et développement professionnel
o Accompagnement du changement (sociologie de l'innovation, accompagnement à la mise en place de formations en approche compétences) en sciences de l'éducation
o Diagnostic de territoire
o Conduite de projet innovant
o Contribuer à l'ingénierie pédagogique de l'Institut Agro Rennes-Angers, en particulier au sein du département sciences sociales
o Participer à des projets de recherche-action-formation dans le domaine de l'agronomie et des sciences sociales
o Manager et coordonner l'équipe et le réseau de partenaires en charge de la formation Bachelor Agro EAPA parcours Installation, Innovation et Résilience en Agriculture,
o Accompagner et Coordonner le montage et le lancement de nouvelles formations de bachelor agro (BA ME aquacultures durables, BA Alimentation et Agricultures Durables)
o Capitaliser, valoriser et publier sur des expérimentations pédagogiques dans le champ des sciences sociales et de l'accompagnement du changement sociotechnique en agriculture
o Produire des ressources pédagogiques et scientifiques en sociologie et sciences de l'éducation Contribuer au développement et au renforcement des partenariats professionnels et institutionnels du département SSOC
o Accompagner l'amélioration continue des formations pour l'ensemble de la communauté de l'institut Agro Rennes Angers.

Date limite de candidature le 09/08/2026
Date de prise de fonctionsà partir du 15/10/2026

·Ingénierie de formation & pédagogique
o Maîtriser les méthodes et outils de l'ingénierie pédagogique et de formation en approche par compétences
o Mobiliser les techniques et ressources adaptées pour dialoguer avec les parties prenantes d'un projet de formation
o Concevoir des environnements technico-pédagogiques
·Animation et développement de réseau
o Idem
·Expertise et enseignement
o Maîtriser les méthodes et cadres conceptuels afférents à la sociologie du travail, des sciences de gestion et de management, des sciences de l'éducation
o Maîtriser les méthodes et le cadre de l'analyse du travail et de l'activité et de la didactique professionnelles,
·Management de projet multi partenariaux (éducation et formation)
o Mobiliser et de coordonner des ressources et des compétences internes et externes à l'établissement
o Mobiliser les auteurs de la décision dans la durée
o Maîtriser les méthodes et les outils de la gestion de projets (suivi technique et financier, planification stratégique, animation des instances...)
o Concevoir et animer des évènements d'envergure nationale,
o Savoir inscrire ses activités au sein du dispositif d'ingénierie pédagogique et de la formation de l'établissement
o Rédiger les documents cadres de la gestion de projet: rapports, conventions, notes de services, appel à manifestation d'intérêt, réponse à appel d'offres, etc.
·Management et coordination d'équipe
o Assurer le développement professionnel des collaborateurs.trices,
o Réaliser des entretiens professionnels
o Organiser la répartition et la planification des activités
·Conception de ressources et de dispositifs pédagogiques
o Concilier la dimension technico-pédagogique au regard des situations d'apprentissages à mettre en place,
o Créations de ressources pédagogiques innovantes (jeux sérieux, vidéo formation, ...),
·Capitalisation, formalisation, communication
o Rédiger et publier des références dans des collections de vulgarisation scientifique
o Proposer des contributions et publications à caractères scientifiques pour des publics enseignants et apprenants,
·Intervention conseil et accompagnement
o Piloter et conduire un processus d'analyse de la demande,
o Proposer et discuter d'un plan d'actions opérationnelles et évaluables,
o Articuler les fonctions d'accompagnement, expertise, tutorat, guidage, supervision,
o Accompagner l'écriture professionnelle pour le développent des publics accompagnés,
·Connaissance du milieu professionnel
o Connaissance de l'enseignement supérieur et de l'enseignement technique agricole,
o Connaissances de l'environnement et des préoccupations professionnelles des enseignants et formateurs de l'enseignement supérieur et technique agricole,
o Connaissances des questionnements du monde agricole et des acteurs du développement agricole et territorial au regard des transitions.